而特殊用途，舉凡生態價值、生理機制、生活功能及生產價值等。但一般大眾多僅認識雜草的缺點，無法理解其特殊用途。因此本計畫擬舉辦種子教師工作坊，將自生態多樣化角度來看常人眼中的雜草，引導12年國教教師：

(1)探討雜草生態界是如何運作

(2)探討動物界與植物界如何透過雜草進行互動

(3)思考雜草在動物體內是否有生物功能或營養價值

(4)探討雜草在植物界是否有生物功能或營養價值。

 

種子教師工作坊內容擬分為六大單元，包括：

第一單元，雜草生態功能與永續管理：雜草科學介紹（室內）

第二單元，青香藥草鑑識教育解說（植物鑑識、採集與繁殖，戶外）

第三單元，雜草生態及雜草知識問答集（室內）

第四單元，台大農場生態池＆植物園環境教育解說（戶外）

第五單元，雜草資源融入生活DIY教材教法介紹（室內）

第六單元，雜草科學融入教學座談（室內）。

 

另將帶領學員實際參與野外調查與操作研究相關器材，從中尋找研究題材或專題性報告課題。此計畫藉由多元的課程安排，學員親身體驗雜草科學領域，俾能使學員更了解雜草科學研究之精神及方法，並能培育國家未來雜草科學種子教師的潛力人才。最後與學員進行雜草科學融入教學座談，將教材寫成適合各層級學生閱讀與進行實驗之參考。